ASCOT+ hatte das Ziel, digitale Lern- und Messinstrumente für Kompetenzen von Auszubildenden zu entwickeln und in der Praxis zu erproben.

In der Forschungs- und Transferinitiative ASCOT+ brachten verschiedene Partner und Akteure aus Politik, Wissenschaft und Praxis ihre Expertise ein und trugen zum Erfolg bei.

ASCOT+ war in den Aktivitäten des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) zwei Programmen zugeordnet. Es war Teil der Dachinitiative „Berufsbildung 4.0“ und stand im Kontext des Rahmenprogramms „Empirische Bildungsforschung“.

Die Forschungsinitiative ASCOT war das Vorgängerprogramm von ASCOT+. Die Projekte entwickelten Kompetenzmodelle und computerbasierte Kompetenzmessverfahren für sechs Berufe mit über 800 Testaufgaben und prüften diese an 12.000 Berufsschüler/-innen.