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Meldungen und Veranstaltungen

Aktuelle Informationen rund um ASCOT+ finden Sie hier.

EKGe-Projekt lädt zur Abschlusstagung in Münster ein : Datum:

Am 29. März 2023 findet die Abschlusstagung des Forschungs- und Transferprojektes EKGe in Münster statt. Im Projekt werden zwei Kompetenzen in den Blick genommen: Die Bewältigungskompetenz psychischer Belastungen und die interprofessionelle Kooperationskompetenz. Die Teilnahme an der Tagung ist kostenfrei.

LUCA Office Simulation goes international! : Datum:

Die Bürosimulation LUCA Office ist ab sofort auch in englischer Sprache verfügbar und wird in einer internationalen Experimentalstudie von US-amerikanischen Studierenden genutzt. Eine spanischsprachige Version ist auch schon in Arbeit.

Erklärfilm ASCOT+:

Welche Kompetenzen brauchen Auszubildende, um in ihrem Arbeitsalltag gut klarzukommen? Und wie kann man diese messen und fördern? Ein Erklärfilm fasst in rund 2 Minuten zusammen, worum es bei ASCOT+ geht.

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ASCOT+-Abschlusstagung 2023

"Auf die Plätze, fertig, PRAXIS! Smart prüfen und digital lernen mit ASCOT+" hieß es am 26.-27. April 2023 auf der Abschlusstagung. Die Projektteams stellten ihre Lösungen für die berufliche Ausbildungspraxis vor.

Bilanz der ASCOT+-Zwischentagung: Innovationen für das Lernen und Prüfen in der Berufsausbildung

Unter dem Motto "Digital – praxisnah – kompetent: Innovationen für das Lernen und Prüfen in der Berufsausbildung" stellten die sechs Projekte der Initiative ASCOT+ ihre bisherigen Ergebnisse und Prototypen vor.

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Studie: Wie arbeiten Kfz-Auszubildende bei der Störungsdiagnose zusammen? : Datum:

In vier Beruflichen Schulzentren (BSZ) in Sachsen führt das Projekt DigiDIn-Kfz eine Trainingsstudie durch. Rund 180 Auszubildende werden geschult, bei der Diagnose von Störungen erfolgreich zusammenzuarbeiten.

Bürosimulation LUCA Office im kaufmännischen Unterricht: Neue Workshops

Es gibt neue Workshops für Lehrende, die die LUCA Office Simulation im kaufmännischen Unterricht einsetzen möchten. Einblicke in eingebettete Bewertungsfunktionen erhalten Interessierte in einem Zusatzworkshop am 10. November 2022.

Bürosimulation hilft, Kompetenzentwicklung kaufmännischer Auszubildender zu messen : Datum:

Um Erkenntnisse zum Kompetenzzuwachs von Auszubildenden und zur Nutzerfreundlichkeit der Bürosimulation LUCA Office zu gewinnen, hat das Projekt PSA-Sim eine Datenerhebung an kaufmännischen Schulen gestartet.

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In drei Schritten zur kompetenzorientierten Prüfungsaufgabe : Datum:

Im Rahmen eines Werkstattgesprächs und eines virtuellen Dialogs erarbeiten Fachausschussmitglieder der Industriekaufleute und der Kaufleute für Spedition und Logistikdienstleistung sogenannte Ankeraufgaben.

Arbeit bleibt | Technik hilft : Datum:

Vom 2. bis 10. November 2022 widmet sich eine Themenwoche des BIBB den Auswirkungen des technologischen Fortschritts auf die Arbeitswelt. Das ASCOT+-Projekt PSA-Sim diskutiert mit, ob und wie Technologien Lehrprozesse und Lehrkräfte unterstützen und ergänzen können.

Bildungsdelegation aus Ghana lernt ASCOT+ kennen

Eine Delegation rund um die ghanaische Vize-Bildungsministerin Gifty Twum-Ampofo informierte sich im September 2022 über das deutsche duale Bildungssystem und lernte unter anderem verschiedene Projekte der BIBB-Fachbereiche kennen – darunter auch die Initiative ASCOT+.

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Erklärfilm ASCOT+:

Welche Kompetenzen brauchen Auszubildende, um in ihrem Arbeitsalltag gut klarzukommen? Und wie kann man diese messen und fördern? Ein Erklärfilm fasst in rund 2 Minuten zusammen, worum es bei ASCOT+ geht.

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Virtuelles Projekttreffen: spannende Zwischenergebnisse, fachlicher Austausch und erste Transfererfahrungen : Datum:

Beim zweiten Projekttreffen am 28. Oktober 2020 stellten die sechs Projekte ihren aktuellen Arbeitsstand vor. Das Treffen bot allen Teilnehmenden Gelegenheiten, um Ideen und Impulse auszutauschen und Erfahrungen zu diskutieren.

Interview: Berufliche Probleme lösen lernen : Datum:

Das Projekt TeKoP entwickelt ein Training für Prüfer, Ausbilder und Lehrer: Sie lernen darin, Aufgaben zu erstellen, die die Problemlösefähigkeit von Azubis fördern und messen. Prof. Eveline Wuttke erklärt, warum das wichtig ist und wer profitiert.

Digitales Serviceangebot für Prüfungsaufgabenersteller : Datum:

Das Projekt ASPE entwickelt ein Online-Tool, mit dem Prüfungsaufgabenersteller kompetenzorientierte Aufgaben für kaufmännische Berufe entwickeln und zu einer Gesamtprüfung zusammenstellen können. Prof. Esther Winther gibt einen Einblick.

Digitale Lernmöglichkeiten für Kfz-Kompetenzen : Datum:

Das Projekt DigiDIn-Kfz möchte mit digitalen Trainings die Fähigkeiten von Kfz-Azubis bei der Fehlersuche an Autos verbessern und virtuelle Tests für Prüfungen entwickeln. Prof. Tobias Gschwendtner erklärt die Vorteile und wie das Projekt vorgeht.

Projekt EKGe in der Fachzeitschrift „Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis“ : Datum:

Die Projektleiterinnen stellen in der Zeitschrift des Bundesinstituts für Berufsbildung ihr Projekt EKGe vor, das für die Pflegeausbildung Kompetenzmodelle und digitale Mess- und Lerninstrumente entwickelt. 

„Entwicklungsperspektiven im beruflichen Prüfungswesen“: ASCOT+-Projekte bieten Lösungen für digitales Prüfen : Datum:

Um Entwicklungen des beruflichen Prüfungswesens geht es in einem Beitrag von Prof. Viola Deutscher. Im BLV-Magazin nimmt die Autorin einige Projekte der ASCOT+-Initiative in den Blick: als Lösungen für Herausforderungen des digitalen Prüfens. 

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Fachzeitschrift „Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis“ stellt ASCOT+ vor : Datum:

Die Zeitschrift des Bundesinstituts für Berufsbildung informiert in Ausgabe 6/2019 über Hintergrund und Ziele von ASCOT+ und zeigt, wie die geförderten Projekte dazu beitragen können, Herausforderungen der Ausbildungs- und Prüfungspraxis zu lösen.