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Meldungen und Veranstaltungen

Aktuelle Informationen rund um ASCOT+ finden Sie hier.

EKGe-Projekt lädt zur Abschlusstagung in Münster ein : Datum:

Am 29. März 2023 findet die Abschlusstagung des Forschungs- und Transferprojektes EKGe in Münster statt. Im Projekt werden zwei Kompetenzen in den Blick genommen: Die Bewältigungskompetenz psychischer Belastungen und die interprofessionelle Kooperationskompetenz. Die Teilnahme an der Tagung ist kostenfrei.

LUCA Office Simulation goes international! : Datum:

Die Bürosimulation LUCA Office ist ab sofort auch in englischer Sprache verfügbar und wird in einer internationalen Experimentalstudie von US-amerikanischen Studierenden genutzt. Eine spanischsprachige Version ist auch schon in Arbeit.

Erklärfilm ASCOT+:

Welche Kompetenzen brauchen Auszubildende, um in ihrem Arbeitsalltag gut klarzukommen? Und wie kann man diese messen und fördern? Ein Erklärfilm fasst in rund 2 Minuten zusammen, worum es bei ASCOT+ geht.

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ASCOT+-Abschlusstagung 2023

"Auf die Plätze, fertig, PRAXIS! Smart prüfen und digital lernen mit ASCOT+" hieß es am 26.-27. April 2023 auf der Abschlusstagung. Die Projektteams stellten ihre Lösungen für die berufliche Ausbildungspraxis vor.

Bilanz der ASCOT+-Zwischentagung: Innovationen für das Lernen und Prüfen in der Berufsausbildung

Unter dem Motto "Digital – praxisnah – kompetent: Innovationen für das Lernen und Prüfen in der Berufsausbildung" stellten die sechs Projekte der Initiative ASCOT+ ihre bisherigen Ergebnisse und Prototypen vor.

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Premiere für digitale Prüfungsstationen in der praktischen Kfz-Gesellenprüfung : Datum:

Im Februar 2022 setzte die Kfz-Innung Region Stuttgart zwei computerbasierte Tests aus dem Projekt DigiDIn-Kfz in der praktischen Gesellenprüfung ein: 264 Auszubildende durchliefen die Teilprüfungsstationen zu berufsbezogenen Reparaturkompetenzen.

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Interview: Elektrotechnische Ausbildungsberufe im Fokus : Datum:

Das Projekt TechKom entwickelt digitale Instrumente, um die Problemlösekompetenz von Auszubildenden zu fördern, und überarbeitet Prüfungsaufgaben. Der Schwerpunkt liegt dabei auf Angeboten für die elektrotechnische Ausbildungs- und Prüfungspraxis. Prof. Felix Walker erklärt die Hintergründe.

Studie: Das Prüfungswesen in der digitalen Transformation : Datum:

Die BIBB-Untersuchung nahm technologiebasierte Lösungen für das Prüfungswesen in den Blick. Auch Erfahrungen aus den ASCOT+-Projekten fließen in die Studie ein, zu der jetzt der Abschlussbericht erschienen ist.

ASCOT+-Projekt stellt Bürosimulation auf Fachtagung „Berufsbildung 4.0“ vor : Datum:

Der Beruf der Industriekaufleute wandelt sich. Die fortschreitende Digitalisierung verändert Arbeitsaufgaben und Prozessabläufe in den Betrieben und Anforderungen an die Kompetenzen der Fachkräfte. Die BIBB-Fachtagung „Industriekaufleute und die digitalisierte Arbeit von morgen“ beleuchtete im Dezember 2021 aktuelle Entwicklungen und stellte die Bürosimulation LUCA Office als Best-Practice-Beispiel vor.

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Interview: Kompetenzen in Pflegeberufen mit Hilfe digitaler Instrumente messen und fördern : Datum:

Kompetenzen, die in der Pflege eine Rolle spielen, sind Dreh- und Angelpunkt des Projekts EKGe. Wie das Projekt vorgeht, um diese Kompetenzen mit Hilfe digitaler Instrumente schon in der Ausbildung zu fördern und gleichzeitig mehr über pflegerische Ausbildungsbedingungen zu erfahren, erklärt Professorin Eveline Wittmann.

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Bürosimulation im Unterricht nutzen: Schulungen für Lehrende : Datum:

Wie Lehrende die Bürosimulation LUCA Office im kaufmännischen Unterricht nutzen können, lernen sie in digitalen Workshops, die seit Februar 2022 stattfinden.

Digitales Training zur Fehlersuche an Automatisierungsanlagen : Datum:

Für Auszubildende in elektrotechnischen Berufen ist die Fehlersuche an Automatisierungsanlagen eine anspruchsvolle und typische Handlungssituation. Mit Hilfe der digitalen Simulation SINA kann diese Fehlersuche auch von zu Hause oder unterwegs trainiert werden. Voraussetzung ist nur eine Internetverbindung.

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Virtuelles Projekttreffen: spannende Zwischenergebnisse, fachlicher Austausch und erste Transfererfahrungen : Datum:

Beim zweiten Projekttreffen am 28. Oktober 2020 stellten die sechs Projekte ihren aktuellen Arbeitsstand vor. Das Treffen bot allen Teilnehmenden Gelegenheiten, um Ideen und Impulse auszutauschen und Erfahrungen zu diskutieren.

Interview: Berufliche Probleme lösen lernen : Datum:

Das Projekt TeKoP entwickelt ein Training für Prüfer, Ausbilder und Lehrer: Sie lernen darin, Aufgaben zu erstellen, die die Problemlösefähigkeit von Azubis fördern und messen. Prof. Eveline Wuttke erklärt, warum das wichtig ist und wer profitiert.

Digitales Serviceangebot für Prüfungsaufgabenersteller : Datum:

Das Projekt ASPE entwickelt ein Online-Tool, mit dem Prüfungsaufgabenersteller kompetenzorientierte Aufgaben für kaufmännische Berufe entwickeln und zu einer Gesamtprüfung zusammenstellen können. Prof. Esther Winther gibt einen Einblick.

Digitale Lernmöglichkeiten für Kfz-Kompetenzen : Datum:

Das Projekt DigiDIn-Kfz möchte mit digitalen Trainings die Fähigkeiten von Kfz-Azubis bei der Fehlersuche an Autos verbessern und virtuelle Tests für Prüfungen entwickeln. Prof. Tobias Gschwendtner erklärt die Vorteile und wie das Projekt vorgeht.

Projekt EKGe in der Fachzeitschrift „Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis“ : Datum:

Die Projektleiterinnen stellen in der Zeitschrift des Bundesinstituts für Berufsbildung ihr Projekt EKGe vor, das für die Pflegeausbildung Kompetenzmodelle und digitale Mess- und Lerninstrumente entwickelt. 

„Entwicklungsperspektiven im beruflichen Prüfungswesen“: ASCOT+-Projekte bieten Lösungen für digitales Prüfen : Datum:

Um Entwicklungen des beruflichen Prüfungswesens geht es in einem Beitrag von Prof. Viola Deutscher. Im BLV-Magazin nimmt die Autorin einige Projekte der ASCOT+-Initiative in den Blick: als Lösungen für Herausforderungen des digitalen Prüfens. 

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Fachzeitschrift „Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis“ stellt ASCOT+ vor : Datum:

Die Zeitschrift des Bundesinstituts für Berufsbildung informiert in Ausgabe 6/2019 über Hintergrund und Ziele von ASCOT+ und zeigt, wie die geförderten Projekte dazu beitragen können, Herausforderungen der Ausbildungs- und Prüfungspraxis zu lösen.