Zu Projektbeginn stand fest: Lehrkräfte, Prüfer- und Prüferinnen verfügen über umfassende Erfahrungen bei der Erstellung von Aufgaben für Prüfungen und Klausuren. Technologiebasierte, kompetenzorientierte Prüfungsaufgaben stellten eine neue Herausforderung dar.

Das Projekt TeKoP hatte daher zum Ziel, Prüfungspersonal und Lehrkräfte für die Ausbildungsberufe Industriekaufmann/-frau und Kaufmann/-frau für Büromanagement mit einem Training in die Lage zu versetzen, selbst kompetenzorientierte und technologiebasierte Prüfungsaufgaben zu erstellen

Die Teilnehmenden wurden geschult, kompetenzorientierte und technologiebasierte Prüfungsaufgaben für Industriekaufleute zu erstellen und die Qualität der Aufgaben anhand von Gütekriterien zu überprüfen. Weiterhin wurde untersucht, ob die Teilnehmenden kompetenzorientierte und technologiebasierte Prüfungsaufgaben auch für den Beruf Kaufmann/-frau für Büromanagement erstellen können. Die entwickelten Aufgaben für beide Berufe wurden bei Auszubildenden erprobt und hinsichtlich ihrer diagnostischen Güte beurteilt.

Die im Projekt trainierten Lehrpersonen, Prüfer und Prüferinnen tragen nun das Trainingskonzept mit einer Aufgabenplattform, Handbüchern und Trainingsmaterialien in die Prüfungspraxis. Das Trainingskonzept und alle Materialien stehen online frei zugänglich zur Verfügung.