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Die ASCOT+-Projekte entwickelten digitale Messinstrumente für berufliche und berufsübergreifende Kompetenzen in drei Berufsfeldern und erprobten sie als Lehr-Lernmedien und in Prüfungen.
Das sind die Projekte
Das Projekt entwickelte ein Online-Tool, mit dem Prüfungspersonal kompetenzorientierte Prüfungsaufgaben und Abschlussprüfungen für kaufmännische Berufe erstellen kann.
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Das Projekt entwickelte digitale Förderinstrumente für Diagnosekompetenzen im Beruf Kfz-Mechatroniker/-in und passte vorhandene Tests an die Bedürfnisse der Prüfungspraxis an.
Das Projekt entwickelte für Pflegeberufe ein Messinstrument für Kooperationskompetenz und ein digitales Förderinstrument für die Bewältigungskompetenz.
Das Projekt entwickelte eine Test- und Trainingssoftware zur Förderung der Problemlösekompetenz von kaufmännischen Auszubildenden mit Echtzeit-Analytik zur optimalen Förderung und (teil-) automatisierten Auswertungsverfahren.
Das Projekt entwickelte für technische Ausbildungsberufe Förderinstrumente für analytische und konstruktive Problemlösekompetenzen sowie verbesserte Prüfungsaufgaben.
Das Projekt entwickelte ein Training, das Prüfende, Ausbildungs- und Lehrkräfte im Beruf Industriekaufleute in die Lage versetzt, kompetenzorientierte Prüfungsaufgaben entwickeln und technologiebasiert umsetzen zu können.
